COMPROMISO DE LA COOPERACIÓN PARA LA INSERCIÓN LABORAL DE LOS JÓVENES - ITALIA

El Centro Regional para el Cooperativismo escolar del Friuli Venezia Giulia la asociación que se ocupa de la promoción escolar de la sociedad cooperativa a través de la convocatoria ?Ideas y proyectos de nuevas empresas cooperativas? dirigido a los estudiantes de las escuelas superiores y de los centros profesionales de la región ha querido colaborar con el compromiso más general para el lanzamiento de la acción de inserción laboral de los jóvenes.

Desde hace algunos años, todo el movimiento cooperativo italiano está comprometido a contribuir, actuando en las escuelas de todo orden y grado, iniciativas de formación (cursos para docentes, colaboraciones, grados empresariales, muestras, difusión de materiales, formación de cooperativas escolares) en base a lo que establece el adecuado protocolo, suscripto por el Ministro de Educación y de las centrales cooperativas, con la finalidad de difundir una cultura del emprendimiento cooperativo, los motivos y las finalidades con sus peculiaridades sociales y solidarias.

Los resultados de una reciente investigación, realizada por el Centro regional, han hecho destacar, en el curso del último quinquenio, la presencia en las escuelas primarias y secundarias del territorio de varios proyectos educativos que han sido financiados de las siguientes cooperativas: Agriforest de Chiusaforte (Ud) Camst de Udine, Coop. Carnica de Tolmezzo, Coop. Casarsa de Casarsa de la Delicia (Pn), Coop. Consumidores Nordest, de San Vito al Tagliamento (Pn), Coop. Itaca de Pordenone, Coop. Social Laboratorio Escuela de Pordenone, Federación Bancos de Crédito Coop. Fvg (BCC) de Udine, Irecoop Fvg de Udine, Shoreline soc. Coop. de Padriciano (Ts) Sociedad Mutual Cesare Pozzo de Trieste.

Los resultados del monitoreo han sido presentados a las cooperativas interesadas durante el congreso de Udine ?La educación cooperativa, experiencias y prospectiva? que ha servido para echar las bases para desarrollar un proyecto educativo sobre el tema de la sociedad cooperativa, sobre la base de las experiencias maduradas por la Federación Trentina de las cooperativas de este modo, la concurrencia en las escuelas que requiere la proyección de una obra en cualquier campo de actividad, implica la primera fase de conocimiento de la sociedad cooperativa que podrá ser sucesivamente profundizada a través la constitución dentro de una o más clases del Cooperativismo escolar, o bien de una cooperativa simulada, con su estatuto propio, órganos sociales propios y sobre todo con un objetivo propio para lograr.

Para incentivar la participación de los estudiantes, están previstos afluencias, gastos y la elaboración de los proyectos de empresa, deberán ser presentados a la selección de una adecuada comisión dentro del 5 de Mayo del 2007 para la elección de los mejores trabajos. Sucesivamente serán premiados los tres primeros grupos clasificados compuestos por estudiantes y docentes que participarán también a un viaje de estudio a la ciudad de Trento.

La participación del Centro para el ciclo lectivo en curso, ha obtenido una buena acogida por el interés manifestado en varias escuelas superiores de la región. La iniciativa ha recibido un número de adhesiones superiores a las expectativas, por parte de grupos de estudiantes y clases de diversos institutos regionales, también gracias al interés de la oficina Escolar Regional y de los asesores expertos de las Provincias de Trieste y Gorizia, que han recibido la invitación del Centro, extendidos a todas las provincias, para colaborar en, la divulgación de dicha intervención.

El asesor del trabajo y la cooperación de la Provincia de Gorizia, Marino Visentin, en ocasión de un encuentro, ha declarado de ver con interés la intervención promovida por el Centro porque se inserta en un contexto de dificultad, por parte de la escuela para desarrollar un proceso formativo que tenga en cuenta especialmente la necesidad de la inserción laboral, sin descuidar el aspecto negativo del abandono escolar que se evidencia sobre todo en la escuela secundaria. El asesor ha querido subrayar que sucede, por lo tanto, un adecuado sostén público para dar espacio a todas aquellas iniciativas de información y formación que están en, condiciones de transferir a los jóvenes el estímulo necesario para difundir la capacidad empresarial.

Tamlsen el asesor de las actividades de formación e instrucción de la provincia de Trieste, Adele Pino, ha comprendido y decidido dar una particular atención a los contenidos y a las finalidades de la convocatoria escolar para ?Ideas y proyectos de nuevos emprendimientos cooperativos? manifestando la voluntad de colaboración con el Centro para un compromiso común dirigido a una acción educativa que sea capaz de contribuir con mayor eficacia a la inserción en el trabajo de los jóvenes.

Ahora, la fase ejecutiva del recorrido didáctico prevé la elaboración, por parte de los estudiantes, de específicos proyectos para la realización de un emprendimiento cooperativo en el campo económico, cultural, asistencial o social, partiendo de una actividad de investigación y de formación sobre la sociedad cooperativa (historia, legislación y conocimiento del sector de actividad escogida) que, en parte, podrá encontrar a través la visita o ingreso en un adecuado sitio Internet conectado con todo el mundo de la cooperación regional, nacional e internacional, para lograr toda la documentación en materia cooperativa como apoyo del instrumento multimedial, el Centro ha invitado además, las centrales cooperativas regionales (Confcooperative Legacoop e AGCI) y las simples cooperativas que desarrollan actividades educativas en las escuelas, para participar directamente a las actividades didácticas de la participación escolar adecuada, con la finalidad de poder usar todas las disponibilidades formativas que el movimiento cooperativo regional podrá poner a disposición de las escuelas, en las simples competencias, para favorecer el objetivo común, para promover en nuestra región, por medio de la experiencia, la educación empresarial cooperativa y el desarrollo de una cultura de empresa solidaria y ética.